FALの由来
「FAL」という名前は「Fun」、「Active」、「Learn」の３つの頭文字から取ったものです。
不登校生の中には居場所がなく、前向きに物事に取り組めないという子が多くいると思います。不安が強い、自己肯定感が下がってしまっている、無気力という状態から前向きになる第一歩は「Fun」、つまり「楽しい」ことだと思います。楽しくて居心地が良ければ、「また行きたいな」、「今日はおっくうだけど頑張って行ってみよう」という風に安心して行ける居場所だと感じられると思います。
次にその「楽しさ」を「Active」、つまり「活力」に変えます。「楽しい」と前向きに活動に参加できて様々な面で活性化していきます。表情が豊かになって人とも交流できるようになり、脳が活性化して物事を深く考えられるようになり、身体を動かすことにも前向きになれて体力がつくことが期待できます。
そして物事に取り組む「活力」がついたら「Learn」、つまり「学び」につなげます。勉強や苦手分野の活動にも挑戦したり、将来を見据えた準備をしたり、少し負荷のかかる課題にも無理なく向き合えるようになります。
「Fun」⇒「Active」⇒「Learn」の3段階で無理なくスモールステップで成長し、社会で生きていく力が自然に身につくようにサポートをしていきます。
“楽しい”居場所にするために（＝FUN）
FALでは学力向上の前に楽しく通える場所であることを第1に考えています。そのために授業では勉強だけでなく、「アクティブタイム」という時間を設けて、カードゲームをしたり、脳トレをしたり、軽く身体を動かすような活動をしていきます。その中で人と交流したり、話したり、手を動かしたり、頭を使ったり、様々な「楽しい」刺激を受け取って気持ちも身体も前向きにしていきます。アクティブタイムは個々の集中力を見ながらタイミングや回数を考えていきます。また、アクティブタイムに参加したくない人にも一人で取り組めるような活動を用意しており、勉強を続けたい人は続けても大丈夫です。それぞれの居心地の良い空間にできるようにサポートしていきます。
学習は学年に関わらず、自分のできるところから始め、スモールステップで積み上げられるように構成しています。用語ひとつひとつはかみ砕いて説明し、基礎を反復して定着をはかるため、「できた」という自信につながり、前向きに取り組みやすいです。
また、どうしても「塾＝勉強させられる場所」という意識で抵抗の強い子には「ゆるスタ」から始めることをおすすめしています。講師と1対1で、楽しく会話をしたりボードゲームをしたり、最初は勉強は全くしません！遊びに来る感覚でも大丈夫です！信頼関係ができて安定して通えるようになれば少しずつ授業に出てみようかなという気持ちがわいてくるものなので、気持ちが上向いてくるまで気長に待ちましょうというコースです。
“楽しい”を“活力”へ（=ACTIVE）
「Fun」では楽しく通えるということを第1に考えていると説明しました。ただ、ずっと好きなことだけをやり続けても同じような刺激が続いてしまってかえってモチベーションが下がってしまいます。アクティブタイムでは子どもたちの健康や体力を育てたり、「やってみたい！」という気持ちを引き出せるような多様なプログラムを用意しています。
また、月に1回実施する「自分クエスト」では、毎月のミッションとして自分について考えたり、高校や将来について調べたりしていきます。自分や将来が見えてくると、今自分が学ぶべき理由が明確になり、日ごろの学習の意欲も高まります。
さらに、3か月に1回の面談で目標の確認や修正を行い、現状にぴったりの目標が立てられるのでモチベーションが維持しやすいです。
“活力”をつけて“学び”へ（＝LEARN）
活力が身についたら塾だけでなく、学習そのものが「楽しい」と思え、自分から前向きに取り組めるようになります。
一人一人の目標に合わせて、点数を上げる勉強をする人もいれば、探求的な学習に取り組む人も出てきます。
また、受験生になると自分クエストで調べたことや考えたことをいかして、高校で何がしたいのか、将来の夢をかなえるためにはどんな進路が良いのかを自分で考えて志望校を決めます。決定した志望校によって、勉強での受験と作文での受験の大きく2通りの道が出てきます。勉強で受験する人は息切れしやすい詰め込み学習ではなく、時間をかけて力を高めていくことを重視して高校生活も見すえた無理のない学習計画を立てていきます。作文で受験する人は、自分クエストで集めた材料を伝わりやすい文章にまとめる練習をしていきます。また高校入学後も見据えて、学び直しの計画も立てていきます。